รัฐบาลแซมเบียได้จัดลำดับความสำคัญของการศึกษาวิจัยที่ระบุว่าสามารถช่วยตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของประเทศได้ Peter Daka รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และอาชีวศึกษา นำเสนอคำกล่าวของรัฐมนตรีในสภาของแซมเบียเมื่อเดือนที่แล้ว กล่าวว่าการฝึกหัดเป็นส่วนหนึ่งของแผนพัฒนาฝีมือแรงงานแห่งชาติของรัฐบาลตั้งแต่ปี 2009 ถึง 2011 เฉพาะนักเรียนที่ลงทะเบียนในพื้นที่สำคัญเท่านั้นที่จะได้รับสถานะในอนาคต -ได้รับการสนับสนุน.
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวิทยาศาสตร์กล่าวว่านักศึกษาที่เข้าศึกษา
ที่ได้รับการกำหนดให้มีความสำคัญระดับชาติจะได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐบาล “สำหรับสื่อปี 2552 ถึง พ.ศ. 2554 ได้มีการศึกษาโดยสำนักงานสถิติกลาง (CSO) ในนามของกระทรวง ซึ่งเน้นย้ำถึงประเด็นที่ประเทศจำเป็นต้องมุ่งเน้นโครงการพัฒนาทักษะของตน และนี่เป็นพื้นฐานที่โปรแกรมต่างๆ เลือกลำดับความสำคัญ” รัฐมนตรีกล่าว
“โครงการสำคัญครอบคลุมภาคการท่องเที่ยว การผลิต การก่อสร้าง เหมืองแร่ สุขภาพ และเทคโนโลยีการสื่อสารข้อมูล”
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเสริมว่าโครงการทุนการศึกษาใช้กับผู้ที่ลงทะเบียนตามคำสั่งของรัฐเท่านั้น เขากล่าวว่าวัตถุประสงค์ของโครงการค่าเล่าเรียนคือ เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนหญิงเข้ารับการฝึกอบรมทักษะในหลักสูตรที่เน้นผู้ชายเป็นหลัก และเพื่อส่งเสริมทักษะที่สำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศ
รัฐมนตรีกล่าวว่าแผนพัฒนาฝีมือแรงงานแห่งชาติจะได้รับการแก้ไขและทบทวนอย่างสม่ำเสมอโดยผ่านการประเมินความต้องการแรงงานทุก ๆ สามปี
“เพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์เหล่านี้ รัฐบาลจะเลิกสนับสนุนนักเรียนที่เข้ารับการฝึกอบรมในด้านทักษะที่ไม่จำเป็นต้องมีความสำคัญระดับชาติ” รัฐมนตรีกล่าวเสริม เขากล่าวว่ากลยุทธ์ใหม่นี้กำลังถูกนำไปใช้ในสถาบันที่ได้รับการคัดเลือกโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถใช้งานได้อย่างสมบูรณ์ภายในปี 2555
นักเรียนมากกว่า 1,400 คาดว่าจะได้รับการสนับสนุนในปีนี้
“เป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนที่ต้องการเข้าถึงทุนสนับสนุนของรัฐบาลสมัครเข้าเรียนในโปรแกรมที่จัดเป็นลำดับความสำคัญ แต่ละสถาบันภายใต้กระทรวงจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับพื้นที่ทักษะที่มีลำดับความสำคัญและนักเรียนสามารถรับข้อมูลนี้จากสถาบันฝึกอบรม”
ดากากล่าวว่า 47% ของประชากรแซมเบียมีอายุต่ำกว่า 15 ปี ทำให้เกิดความจำเป็นเร่งด่วนในการฝึกทักษะ
ในปี 2549 แซมเบียได้จัดทำแผนพัฒนาในปี 2549-2553 ซึ่งไม่เป็นไปตามเป้าหมายส่วนใหญ่เนื่องจากปัญหาด้านเงินทุน แผนดังกล่าวระบุลำดับความสำคัญต่างๆ เช่น ฝึกอบรมนักวิจัย ปรับปรุงสภาพการทำงานเพื่อรักษาความสามารถทางวิทยาศาสตร์ในแซมเบีย และการลดหย่อนภาษีเพื่อส่งเสริมให้ภาคเอกชนลงทุนในการวิจัยและพัฒนา
ภายใต้แผนดังกล่าว แซมเบียต้องฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์ 308 คนให้อยู่ในระดับสูงกว่าปริญญาตรี และปรับปรุงห้องปฏิบัติการและโรงละคร 287 ห้องในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยภายในปี 2553
credit : historyuncolored.com, madmansdrum.com, thesailormoonshop.com, thenorthfaceoutletinc.com, tequieroenidiomas.com, cascadaverdelodge.com, riversandcrows.net, caripoddock.net, leaveamarkauctions.com, correioregistado.com
